ICDP

ICDP (International Child Development Program)

ICDP er en positiv og anerkendende metode til at arbejde med mennesker. Metoden tager udgangspunkt i den enkeltes ressourcer og arbejder på at skabe og opretholde nære relationer.

ICDP er udviklet er den norske psykologiprofessor, Karsten Hundiede. Udover de 8 samspilstemaer er der to fokusområder og fire hovedkomponeter.

Denne metode bruges på bostedet i vores fortælling.

De otte samspilstemaer:

1. Vis positive følelser – vis du er glad for den anden.

2. Juster dig i forhold til den anden og følg dets udspil/initiativ.

3. Tal til den anden om de ting det er optaget af og prøv at få en samtale i gang.

4. Giv ros og anerkendelse for det, som den anden kan.

5. Hjælp den anden til at fokusere dets opmærksomhed, så I får en fælles oplevelse af ting i omgivelserne.

6. Giv mening til den andens oplevelse af omverden ved at beskrive jeres fælles oplevelser og ved at vise følelser og entusiasme.

7. Uddyb og giv forklaringer, når du oplever noget sammen med den anden.

8. Hjælp den anden med at kontrollere sig selv ved på en positiv måde og ved at sætte  grænser  – ved hjælp af vejledning, vise positive alternativer og ved at planlægge sammen.

De to fokustemaer:

1. Emotionel ekspressiv kommunikation med barnet (at tilpasse sig barnets følelsesmæssige tilstand)
2. Mediering eller stilladseret læring – handler om formidling og berigelse (at tilpasse sig elevens hensigter og kognitive niveau)

De fire komponeter:

1. Opfattelse af barnet, herunder definition og redefinition
2. Tre grundlæggende dialogformer 
3. Syv principper for sensitivering og bevidstgørelse af omsorgsgiver
4. Principper for implementering

Et eksempel på ICDP udført i praksis på bostedet i vores fortælling er,  ”Giv mening til den andens oplevelse af omverden ved at beskrive jeres fælles oplevelser og ved at vise følelser og entusiasme”. Dette ser vi i episoden, hvor Dorthe forsøger at skabe kontakt til Anna på hendes værelse. Vi opfatter hendes handling som udtryk for forståelse og nærvær, og det er med til at give Anna en følelse af accept og værdsættelse. ICDP giver gode handlingsmuligheder i det pædagogiske arbejde, og i dette tilfælde konflikthåndtering.